Матеріали до тем програми групи 2АД

Шановні студенти!

Ви розпочали вивчення нової дисципліни "Анатомія, фізіологія і гігієна дітей дошкільного віку". 

Метою викладання анатомії людини є набуття кожним студентом глибоких знань з

анатомії в світлі природничо-наукових уявлень про будову та функції органів та організму

людини в цілому.

Завдання навчального предмету 

- вивчити будову тіла людини, складових його систем, органів, тканин на основі сучасних

досягнень макро- та мікроскопічної анатомії, фізіології та біології;

- в процесі вивчення анатомії людини розглянути індивідуальні, статеві та вікові особливості

організму;

- під час вивчення анатомії органів, систем органів та апаратів формулювати у студентів

системний підхід до розуміння будови організму в цілому, всебічно розкриваючи взаємозв’язок

та взаємозалежність окремих частин організму;

- сформулювати у студентів наукову уяву про взаємну залежність та єдність структури і

функції органів людини, їх мінливості в процесі філогенезу і онтогенезу; показати

взаємозв’язок організму в цілому з умовами навколишнього середовища, що змінюються, вплив праці і соціальних умов на розвиток і будову організму, значення праці як одного з

вирішальних факторів антропогенезу;

- розкрити прогресивне теоретичне та практичне значення основних досягнень в анатомії

людини; підкреслити пріоритет вітчизняних досягнень в різноманітних питаннях анатомії;

- одночасно з набуттям знань про будову органів, систем органів та організму в цілому

необхідно розвивати у студентів вміння добре орієнтуватись в складній будові тіла людини,

вільно знаходити, визначати положення і проекцію органів і їх частин.

ІІІ семестр
Модуль 1. Загальнотеоретичні основи функціональної анатомії
Змістовий модуль 1. Загальнотеоретичні основи функціональної анатомії
Тема 1.Анатомія – біологічна наука, що вивчає організм людини
Тема 2. Структурна й функціональна характеристика клітин (слайдовий ряд)
Тема 3.Основні типи тканин людини. Органи, фізіологічні й функціональні системи
Тема 4. Зв’язок організму з довкіллям. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на діяльність організму. Контроль змістового модуля 1.
Модуль 2. Опорно-рухова система
Змістовий модуль 2. Остеологія – анатомія кісткової системи
Тема 5. Загальна анатомія кісток та їх поєднань.
Тема 6. Скелет тулуба.  Скелет черепа. Скелет кінцівок.
Тема 7. Практична робота «Скелет тулуба, верхніх та нижніх кінцівок».
Тема 8.Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на кісткову систему. Контроль змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3. Міологія – анатомія м’язової системи
Тема 9. Загальна анатомія скелетних м’язів. (цікаві факти про м'язи)
Тема 10. Топографічна та функціональна характеристика м’язів тулуба та голови
Тема 11. Топографічна та функціональна характеристика м’язів верхніх та нижніх кінцівок.
Тема 12.Вплив екологічних, психологічних,  військових факторів на м’язову систему.
Контроль змістового модуля 3.
Модуль 3. Спланхнологія –  анатомія внутрішніх органів
Змістовий модуль 4. Анатомія внутрішніх органів.
Тема 13. Загальна характеристика внутрішніх органів. Травна система. Вплив  екологічних, психологічних, військових факторів на травну систему.
Тема 14. Органи системи дихання. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на дихальну  систему.
Тема 15. Органи виділення. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на видільну систему.
Тема 16. Органи кровообігу. Будова серця. Практична робота «Судини великого кола кровообігу».
Тема 17. Кровоносні судини.
Тема 18. Анатомія внутрішніх органів. Контроль змістового модуля 4.
IV семестр
Модуль 4. Неврологія – вчення про нервову систему
Змістовий модуль 5. Центральна та периферична нервова система
Тема 19. Загальна характеристика нервової системи.  Спинний мозок. Головний мозок.
Тема 20. Практична робота «Центральна нервова система. Периферична нервова система».
Тема 21.Вегетативна нервова система
Тема 22.Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на нервову систему. Контроль змістового модуля 5
Змістовий модуль 6. Сприйняття інформації нервовою системою.
Тема 23. Загальна характеристика сенсорних систем. Слухова та вестибулярна сенсорні системи. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на слухову та вестибулярну систему.
Тема 24. Зорова сенсорна система. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на зорову систему.
Тема 25. Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю. Вплив екологічних, психологічних, військових факторів на сенсорні системи руху, дотику, температури, болю. Сенсорні системи смаку і нюху.
Тема 26. Сприйняття інформації нервовою системою. Контроль змістового модуля 6.